近日，一名在莫斯科大学历史系学习的中国留学生，因在课堂上披着日本旭日旗而引发全网的强烈反响和广泛批评。从流出的画面中，这名学生面带自信，坐在教室里，以旭日旗为披风，桌上竟然还放着一顶旧式日军军帽，整个场景显得分外刺眼，仿佛是在上演一出日本军国主义的角色扮演。更为讽刺的是，这位学生所学的专业正是历史，并且是在饱受日本侵略伤害的俄罗斯进行学习。

回溯到1945年，苏联红军曾经从东北战场出发，向正与之对抗的日本关东军发起了进攻，最终促使日本军国主义的彻底失败。在这种历史背景下，如今竟有中国留学生主动披上这面象征侵略的旗帜，走进了俄罗斯的课堂。若碰上教授在讲解日本战败的历史，岂不是只需指着他，便可演示一个"投降者"的角色？有人或许会辩解说，研究历史和展示历史遗物并无不妥，但问题的核心在于，研究历史不等于将其象征性标志穿在身上。作为一个成年人，尤其是一名历史专业的大学生，这种基本的辨识能力岂能缺失？

更显离谱的是，随着事件不断发酵，有关这名学生过去言行的各种报道开始浮出水面。这类崇拜日本的行为，令人愤怒，因为它不仅反映出对历史的无知，更令人震惊的是，竟有人将曾经的侵略者视为值得炫耀的对象，将战争带来的创伤当作展现个性的装饰。更具讽刺的是，当事学生刚开始洋洋自得地披旗，事态升级后便匆忙道歉。第一次披上墨镜和口罩，第二次才敢不遮掩地露面认错，这种截然不同的态度令人怀疑他是否真正意识到了自己的错误，还是只因事件扩大而感到恐惧。 LEWIN乐玩

作为历史系的学生，未必要求对每一段历史都能熟记于心，但至少应当了解自己身上披的是什么旗帜。有些留学生出国是为了拓宽视野，而有些人却将自己塑造成了历史的反面教材。历史不会因时间的流逝而减轻它的分量，更加悲哀的是，经历了80多年前的历史教训，仍然有人乐意替当年侵略者高举旗帜。